Poradenské služby v ZŠ

Na poskytování poradenských služeb v souladu § 7, odst. 5 vyhlášky č. 72/2005 Sb. v platném znění se podílejí zpravidla výchovný poradce a školní metodik prevence, kteří spolupracují zejména s třídními učiteli, učiteli výchov, případně s dalšími pedagogickými pracovníky školy. Dále se na poskytování poradenských podílí speciální pedagog.

Školní poradenské pracoviště (ŠPP) poskytuje odborné služby ve smyslu Vyhlášky č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských zařízeních, v platném znění, vyhláškou č. 27/2016 Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných, v platném znění. S veškerými informacemi poskytnutými v rámci činnosti ŠPP je nakládáno v souladu se zákonem č.101/2000 Sb., o ochraně osobních údajů, ve znění pozdějších předpisů.

Hlavním cílem naší práce je poskytovat kvalitní poradenské služby učitelům, žákům i jejich zákonným zástupcům v následujících oblastech uvedených níže.

Poradenské služby jsou zaměřeny zejména na:

• zajištění podpůrných opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami 

• sledování a vyhodnocování účinnosti zvolených PO

• prevenci školní neúspěšnosti

• kariérové poradenství propojující vzdělávací, informační a poradenskou podporu při volbě vhodné vzdělávací dráhy a následného profesního uplatnění 

• podporu vzdělávání a sociálního začleňování žáků z odlišného kulturního prostředí a s rozdílnými životními podmínkami

• podporu vzdělávání nadaných a mimořádně nadaných žáků

• průběžnou i dlouhodobou péči o žáky s výchovnými nebo vzdělávacími obtížemi a vytváření pozitivního sociálního klimatu podporujícího přijímání kulturních i jiných odlišností ve škole 

• včasnou intervenci při aktuálních problémech u jednotlivých žáků a třídních kolektivů

• prevenci všech forem rizikového chování, včetně různých forem šikany a diskriminace šikany a jiných patologických forem chování

• metodickou podporu pedagogům při uplatňování speciálně-pedagogických postupů ve vzdělávacím procesu školy 

• spolupráci a komunikaci mezi školou a zákonnými zástupci žáků

• spolupráci školy se školskými poradenskými zařízeními (ŠPZ) při poskytování poradenských služeb

Pravidla při poskytování poradenských služeb základní školou:

• dodržuje etické zásady poskytování poradenských služeb,

• vychází z individuálních potřeb žáka, podporují jeho samostatnost a přispívá k jeho sociálnímu začleňování,

• poskytuje zletilému žákovi nebo zákonnému zástupci žáka zprávu a doporučení, které jsou výsledkem psychologické, speciálně pedagogické nebo logopedické diagnostiky,

• spolupracuje s jinými školami a školskými zařízeními,

• sleduje a vyhodnocuje poskytování navržených podpůrných opatření žáka,

• informuje žáka a zákonného zástupce žáka, a to prokazatelným a srozumitelným způsobem o:

* psychologických, speciálně pedagogických nebo logopedických poradenských službách včetně určení pedagogických pracovníků, kteří je zajišťují,

* účelu a průběhu poskytování psychologických, speciálně pedagogických nebo logopedických poradenských služeb

*   právech a povinnostech žáka a jeho zákonného zástupce spojených s poskytováním psychologických, speciálně pedagogických nebo logopedických poradenských služeb ve škole, včetně práva obrátit se na Českou školní inspekci podle § 174 odst. 6 školského zákona.